Selasa, 05 April 2011

TRIK HIDUP SEMAKIN HIDUP

Selamat pagi /siang/malam semuanya. Pada kesempatan kali ini
saya akan menyalin “kupasan”  mengenai salah satu buku yang konsepnya sangat
terpakai dalam dunia keuangan pribadi, yaitu buku The Cashflow
Quadrant karangan Robert T Kiyosaki.

Buku ini membahas konsep mengenai cara orang mendapatkan
income, yang dibagi menjadi 4 quadran dan digambarkan
dalam diagram sebagai berikut:

    E  |  B
    -----------
    S  |  I
   
Dari diagram diatas Saudara-saudaraku  dapat melihat
bahwa pada bagian kiri diagram terdapat huruf E yang melambangkan
Employee atau karyawan/pegawai, dan S yang melambangkan
Self-Employed atau pekerja lepas. Sementara di bagian kanan
terdapat huruf B yang melambangkan Business-Owner dan huruf I
yang melambangkan Investor.

Yang menarik dari konsep ini adalah mengapa quadran dipisahkan
menjadi quadran kiri dan quadran kanan? Ternyata, orang-orang yang
hidup pada quadran kiri (sebagai employee dan self-employed),
setiap harinya harus bekerja keras untuk mencari uang. Sedangkan
di sisi kanan, orang yang hidup sebagai Business-Owner dan
Investor dapat dengan santai menikmati hidup karena uang lah
yang mencari mereka.

Tidak percaya dengan konsep ini?

Buku ini dibuka dengan cerita mengenai Bill dan Ed. Bill dan Ed
tinggal pada suatu desa yang terpencil, dimana desa tersebut
kesulitan dalam mencari air bersih. Oleh karena itu para tetua
desa mengontrak Bill dan Ed dengan tugas menyediakan air bersih
untuk kebutuhan desa.

Ed dengan segera membeli 2 ember, dan dengan penuh semangat
setiap hari berlari ke danau yang lumayan jauh dari desa untuk
mengambil air. Ed langsung menghasilkan uang dengan cara
bekerja keras dari pagi hingga petang, mengangkut air dari
danau untuk dijual ke desa.

Dalam Cashflow Quadrant, Ed adalah seorang E (Employee). Ed
bekerja keras untuk menghasilkan uang. Biasanya uang yang dihasilkan
akan sebanding dengan waktu yang dikorbankan untuk bekerja. Semakin
lama Ed bekerja, maka incomenya akan semakin banyak. Namun bila
Ed sedang sakit atau sedang berlibur, incomenya akan menghilang.

Berbeda dari Ed, Bill mencari penanam modal yang dapat membiayai
rencananya. Lalu Bill bersama krunya membangun saluran air dari
danau menuju ke desa. Bill memerlukan waktu setahun untuk membangun
saluran airnya, dan selama setahun tersebut Bill sama sekali tidak
memiliki income. Namun setelah saluran airnya berhasil dibangun,
air bersih dapat terus mengalir menghasilkan uang bagi Bill. Saluran
airnya dapat bekerja 24 jam sehari, tujuh hari seminggu. Walaupun
Bill sedang tidur, ataupun sedang pergi liburan, saluran air dapat
terus bekerja menghasilkan uang bagi Bill.

Dalam Cashflow Quadrant, Bill adalah seorang B (Business-Owner).
Berbeda dari Ed yang bekerja untuk menghasilkan uang, Bill membangun
sebuah sistem yang akan menghasilkan uang bagi Bill. Dan pada saat
sistem sudah berjalan, uang akan mengalir terus untuk Bill, 24 jam
sehari, tujuh hari seminggu. Walaupun Bill sedang tidur maupun
sedang liburan.

Cerita pembuka diatas memberikan gambaran mengenai perbedaan dahsyat
antara quadran kiri dan quadran kanan. Dimana orang-orang yang hidup
pada quadran kiri harus bekerja keras setiap harinya untuk mencari
income, sementara orang-orang pada quadran kanan memiliki sistem
yang dapat bekerja menghasilkan uang bagi mereka.

Bagaimana dengan saudara-saudaraku?

Apakah saudara-saudaraku bekerja keras untuk menghasilkan uang?

Atau saudara-saudaraku sedang membangun saluran untuk menghasilkan
uang?

Konsep dari Cashflow Quadrant ini telah dipakai oleh banyak orang
untuk mencapai Kebebasan Finansial. Bila saudara-saudaraku
merasa tertarik untuk mempelajari lebih lanjut mengenai
The Cashflow Quadrant, bukunya bisa didapat di toko-toko buku favorit
saudara-saudaraku.

Semoga pembahasan ringkas mengenai Cashflow Quadrant ini dapat
berguna bagi banyak orang. Akhir kata saya ucapkan Salam Finansial.


Senin, 04 April 2011

Kelas X dan Kelas XI dari Guru Produktif TEKNIK SEPEDA MOTOR (Bayu, ST, Gatot, ST, MT dan Dadang, ST.

TUGAS KELAS X
1.      
2.       MENCARI ARTIKEL  PADA MAJALAH OTOMOTIF (dirumah/internet) TENTANG :
A.      CYLINDER HEAD
B.      KARBURATOR
C.      REM (TROMOL DAN CAKRAM)
D.      SISTEM HIDROLIK
E.       RADIATOR

TUGAS KELAS XI

1.       MENCARI ARTIKEL  PADA MAJALAH OTOMOTIF (dirumah/internet) TENTANG :
A.      PROSES KERJA DARI KOPLING
B.      JENIS-JENIS KOPLING
C.      SISTEM TRANSMISI MANUAL
D.      SISTEM TRANSMISI OTOMATIS
2.       MENJELASKAN PROSES SERVIS KHUSUSNYA PADA KOPLING, TRANSMISI MANUAL, DAN TRANMISI OTOMATIS PADA WAKTU PRAKERIN.
3.       TUGAS DIRUMAH :
A.      MENCARI LITERATUR DI INTERNET TENTANG DEFINISI DAN CARA KERJA KOPLING, TRANMISI MANUAL DAN OTOMATIS.
B.      MEMBUAT KLIPING TENTANG KOPLING, TRANSMISI MAUAL, DAN TRANMISI OTOMATIS MINIMAL 5 HALAMAN.

GURU  PRODUKTIF (teknik sepeda motor)
TTD
1.       DADANG HERMAWAN, ST.
2.       Ir. GATOT SUBIYAKTO, MT
3.       BAYU SAPUTRO, ST.

TUGAS IPA KELAS XI (Jur. Teknik sepeda motor) *Bu Aini hayati

SOAL :
  1. Apa yang dimaksud dengan polusi?
  2. Jenis polusi apa saja yang terjadi di sekitar rumahmu?
  3. Mengapa knalpot kendaraan bermotor dan cerobong pabrik mempunyai andil besar dalam pencemaran udara? jelaskan jawabanmu.
  4. polutan apa saja yang umumnya dihasilkan oleh lingkungan industri yang dapat mengakibatkan terjadinya polusi/pencemaran air?
  5. Jelaskan perbedaan sumber polusi air yang langsung dengan yang tidak langsung.
  6. sebutkan sumber-sumber polutan air berupa bahan kimia organik yang umumnya ada di lingkungan kerja.
  7. apa yang dimaksudbdengan polusi tanah?
  8. jelaskan mengenai sumber-sumber utama polusi tanah.
  9. jelaskan hubungan antara polusi tanah,polusi air, dan polusi udara.
  10. jelaskan mengenai: a). indikator polusi udara. b). indikator polusi tanah

Senin, 10 Januari 2011

skl

Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran

Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

a.    Memahami konsep-konsep interaksi antar individu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar
b.    Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional
c.    Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan
d.    Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi
e.    Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan
f.     Mampu berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal, nasional, dan global.

sk/kd IPS

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar (SK –KD)

Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1.      Memahami kehidupan sosial manusia

1. 1    Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial
1. 2    Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian
1. 3    Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial
2.      Memahami proses kebangkitan nasional

2. 1    Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah
2. 2    Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia
3.      Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi
3. 1      Mengidentifikasi kebutuhan manusia
3. 2      Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas
3. 3      Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana, dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi
3. 4       
4.      Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan, penawaran, keseimbangan harga, dan pasar


4. 1      Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya
4. 2      Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi
4. 3      Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen
4. 4      Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran
4. 5      Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya
4. 6      Mendeskripsikan pengertian keseimbangan dan harga
4. 7      Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar, barang dan jasa

5.      Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial 
5. 1      Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan
5. 2      Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat
6.      Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural

6. 1      Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural
6. 2      Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural
6. 3      Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural

7.      Memahami kesamaan dan keberagaman budaya

7. 1      Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh budaya asing, dan hubungan antarbudaya
7. 2      Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional
7. 3      Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya
7. 4      Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya

soal sosiologi prt 9

1.      Sistem stratifikasi masyarakat modem bersifat terbuka sebab masyarakat modern
a. bersifat individual dan materialistis
b. menginginkan adanya persaingan bebas
c. menghendaki adanya perubahan progres
d. cenderung mempertahankan harga diri
e. ingin mempertahankan status sosial
2.      Perbedaan profesi dikategorikan secara horizontal sebab didasarkan pada ....
a. keahlian yang-dimiliki beragam            d. tinggi rendah penghasilan
b. garis keturunan                                      e. orientasi prestasi kerja
c. kekayaan yang dimiliki
3.      Perhatikan ciri-ciri berikut!
1. Tergolong bangsa Melayu Muda
2. Sistem kekerabatannya bersifat parental.
3. Sistem perkawinannya bersifat endogami
4. Nama gelar yang dipakai seperti Dewa dan Cokorda.
Ciri-ciri di atas dimiliki oleh etnis ....
a. Jawa                              d. Bali
b. Sunda                            e. Madura
c. Bugis
4.      Text Box: 1Perhatikan gambar berikut!
1. Brahmana
Text Box: 22. Ksatria
3. Waisya
Text Box: 34. Sudra



 



Gambar di atas mencerminkan masyarakat tersebut memiliki mobilitas sosial yang bersifat ....
a. terbuka
b. horizontal
c. vertikal
d. tertutup
e. campuran          
5.      Faktor utama yang mendorong golongan miskin untuk melakukan mobilitas sosial adalah ....
a. status sosial                   d. pendidikan rendah
b. keadaan ekonomi          e. mencari lapangan kerja
c. keterbatasan dana

6.      Lembaga pendidikan merupakan saluran mobilitas sosial vertikal ke atas yang efektif karena dalam meninkatkan status dan peran sosial dalam masyarakat diperlukan ....
a. kekayaan                       d. sarana modern
b. kekuasaan                      e. ilmu pengetahuan
c. pengalaman

7.      Mobilitas sosial vertikal antargenerasi yang dapat menimbulkan konflik antargenerasi antara lain …
a. anak muda berhasil menjadi pelopor pembangunan di desa
b. generasi muda mengambil alih kepemimpinan generasi tua
c. seorang anak dari keluarga sederhana menjadi sarjana
d. anak perajin mengembangkan usaha orang tuanya
e. anak pegawai rendahan bekerja sebagai pramuniaga

8.      Perhatikan contoh berikut!
1. LKMD
2. Distribusi
3. Bursa saham
4. KUD Kupang
5. Pegadaian Negeri Kediri
Dari contoh tersebut, yang termasuk pranata ekonomi dan asosiasi ekonomi adalah nomor …
a. 1, 2, dan 3, 4                 d. 2, 3, dan 4, 5
b. 1, 3, dan 4, 5                 e. 2, 4, dan 3, 5
c. 1, 4, dan 3, 5

9.      Unit sosial keluarga, paling sedikit, beranggotakan ....
a. suami dan istri               d. ayah, ibu, dan semua anak yang sah
b. orang tua dan anak        e. ayah, ibu, anak kandung, dan anak tiri
c. orang tua dan anak yang belum kawin

10.  Pranata pengendalian sosial yang berperan dalam menertibkan dan melindungi masyarakat dilakukan oleh....
a. pengadilan                     d. kamra (Keamanan Rakyat)
b. kejaksaan                       e. lembaga bantuan hukum
c. kepolisian
11.  Perhatikan pernyataan berikut!
1. Dikenakan hukuman kurungan.
2. Dikucilkan dari masyarakatnya.
3. Gosip luas secara lisan.
4. Diharuskan membayar denda, berupa uang atau barang.
Pemyataan tersebut yang termasuk jenis pengendalian sosial yang berlaku pada masyarakat tradisional adalah nomor ....
a. 1 dan 2              d. 2 dan 4
b. 1 dan 3              e. 3 dan 4
c. 2 dan 3
12.  Pada masyarakat modern, stratifikasi sosialnya bersifat terbuka karena ....
a. homogenitasnya tinggi                          d. mobilitas sosialnya relatif tinggi
b. orang-orangnya relatif kaya                  e. tingkat demokratisnya tinggi
c. memiliki pengetahuan yang tinggi

13.  Petani gurem di Jawa yang hanya memiliki lahan pertanian yang sempit terpaksa menjadi buruh tani dari tuan tanah di daerahnya.
Dari kasus tersebut, dapat disimpulkan bahwa ukuran pelapisan sosial masyarakat didasarkan atas....
a. kehormatan dan kekayaan                     d. kesempatan dan luas tanah
b. keturunan dan kemampuan                   e. kekayaan dan kepandaian
c. luas tanah dan kemampuan

14.  Satpam (Satuan Pengamanan) mengenakan seragam kerja yang tidak sama dengan karyawan lain. Hal itu mempakan konsekuensi dari perbedaan ....
a. peraturan                                               d. masa kerja
b. kewajiban                                              e. kedudukan
c. penghasilan

15.  Bandingkan beberapa contoh sosialisasi berikut!
1. Membiasakan anak untuk bangun pagi hari.
2. Membimbing anak dalam mengenal kerabat dekat.
3. Menasihati anak supaya tidak terlibat tawuran.
4. Membelikan anak buku ilmu pengetahuan sosial.
Di antara daftar tersebut, yang termasuk sosialisasi primer adalah nomor …
a. 1 dan 2                                                  d. 2 dan 4
b. 1 dan 3                                                  e. 3 dan 4
c. 2 dan 3

16.  Penyebab utama terjadinya konflik di lingkungan perusahaan adalah ....
a. perbedaan kebiasaan antar kelompok
b. perbedaan tingkah laku setiap individu
c. benturan kepentingan sosial, politik, dan ekonomi
d. perbedaan pola pikir dan adat
e. kesenjangan pendapatan antar individu

17.  Peran media masa dalam proses sosialisasi sekunder bagi usaha pembinaan persatuan dan kesatuan masyarakat Indonesia adalah ....
a. menayangkan hasil pembangunan         d. menyajikan informasi dan hiburan
b. memberikan pendidikan politik            e. menyebarluaskan program pemerintah
c. mendorong proses integrasi sosial
18.  Membeli barang hasil curian merupakan salah satu contoh dari tindakan kriminal, yaitu ....
a. penipuan                                                d. penadahan
b. pencurian                                               e. pemalsuan
c. penggelapan
19.  Seorang remaja bergaul dengan sekelompok orang, yang mempunyai kegemaran berkelahi dan menodong. la menyerap nilai-nilai dalam kelompok tersebut yang akhirya menjadi gemar berkelahi dan menodong.
Dari kasus di atas, dapat disimpulkan bahwa penyimpangan terjadi karena ....
a. sosialisasi yangtidak sempurna
b. perubahan sosial yang terlalu cepat
c. krisis ekonomi yang berkepanjangan
d. perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
e. adanya sosialisasi subkebudayaan

20.  Banyak siswa barn yang ikut aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler seperti seniornya. Hubungan sosial antara junior dengan senior tersebut dipengaruhi oleh faktor
a. identifikasi                    d. simpati
b. motivasi                         e. sugesti
c. imitasi

21.  Menjagahubun,ankekerabataii/keluargaberdasarkangarisketurunantermasuktindakansosiaI ....
a. tradisional                      d. irasional
b. instrumental                  e. rasional
c. emosional

22.  Tindakan sosial masyarakat idealnya diarahkan untuk mewujudkan ....
a. kaidah                            d. norma
b. interaksi                         e. nilai            
c. pranata

23.  Norma hukum mempunyai sanksi yang tegas dan jelas karena pelaksanaannya didukung olch ....
 a. kekuasaan         d. kekerasan
 b. aparat               e. masyarakat
 c. kesadaran

24.  Ketika terjadi konflik antara kelompok masyarakat yang dipicu oleh masalah penggunaan lahan pertanian di suatu tempat. Masalah tersebut diselesaikan di pengadilan berdasarkan hukum yang berlaku.
Dari kasus tersebut, dapat disimpulkan bahwa masyarakat menganggap ....
a. kekuasaan dan wewenang ada di tangan penguasa
b.terdapat hubungan yang selaras antara nilai dan norma
c. terdapat hubungan yang harmonis antara hukum dan kekuasaan
d. ada pandangan bahwa tanah selalu menimbulkan masalah
e. semua persoalan harus diselesaikan di pengadilan

25.  Perhatikan hal-hal berikut ini!
1.Koperasi Makmur Bersama, Kelurahan Kota Baru, Jawa Barat..
2.Penanaman padi gogo rancah di lahan kering tadah hujan.
3. PT Indofood Sido Makmur, produsen mi instan.
4. Distribusi Sembilan bahan kebutuhan pokok.
Dari daftar di atas, yang merupakan asosiasi ekonomi adalah ....
a. 1 dan 2                          d. 2 dan 4
b. I dan 3                           e. 3 dan 4
c. 2 dan 3

26.  Berikut ini yang termasuk fungsi utama perbankan bagi kegiatan ekonomi mikro adalah ....
a. Tempat tukar-menukar mata uang
b. pusat pengawasan peredaran uang debitur
c.  membantu permodalan dunia usaha
d. menarik keuntungan yang besar dari debitur
e. tempat menyimpan uang dan surat berharga

27.  Kekuasaan tertinggi ada di tangan rakyat dan dilaksanakan melalui lembaga perwakilan. Sistem pemerintahan negara yang demikian disebut ....
a.republik                          d. kekaisaran
b. kerajaan                         e. parlementer
c. liberal

28.  Fungsi manifes pendidikan luar sekolah "Kejar Paket A dan B" adalah ....
a. fungsi yang terdapat dalam lingkungan pendidikan
b. pemberantasan buta huruf, bahasa Indonesia, dan pengetahuan dasar
c. mendidik anggota masyarakat agar terampil dalam bidangnya
d. membantu orang untuk mencari nafkah kebutuhan hidupnya
e. mengembangkan kemampuan berpikir secara rasional dan bebas

29.  Lembaga pendidikan merupakan salah satu media mobilitas sosial ke atas sebab ....
      a. pendidikan memerlukan dana yang besar
      b. pendidikan dapat meningkatkan kualitas manusia
      c. pendidikan telah tersebar di seluruh Indonesia
     d. sejak zaman penjajahan, pendidikan sudah ada
     e. pendidikan memerlukan waktu relatif lama

30.  Perkawinan dilaksanakan sesuai agama. Oleh sebab itu, kasus cerai dan rujuk antara suami dan istri harus sesuai dengan ....
a. tokoh agama                  d. pengadilan agama
b. guru agama                    e. kantor catatan sipil
c. hukum agama

31.  Para petani tradisional menguasai dan memiliki tanah pertanian sesuai dengan ....
      a. hukum adat                               d. hasil musyawarah desa
      b. norma yang berlaku                   e. hukum perdata
      c. ketentuan tokoh masyarakat
32.  Dasar pelapisan sosial masyarakat pertanian bertumpu pada kepemilikan (luas) lahan karma ....
a. pada umumnya, petani hanya memiliki kemampuan sebagai petani
b. tanah merupakan harta yang diwariskan kepada generasi penerus
c. tanah memiliki nilai ekonomi yang tinggi dibandingkan dengan benda lain
d. hidup petani sangat tergantung pada kondisi alamnya
e. tingkat pendidikan petani relatif rendah dibandingkan dengan orang kota

33.  Pengaruh kolonialisme Belanda terhadap pelapisan sosial masyarakat Indonesia yang masih, dirasakan dampaknya dalam organisasi dewasa ini adalah ....
a. jabatan pemerintah didominasi militer
b. kaum elite menguasai perekonomian negara
c. terbentuknya sistem kasta pada masyarakat Bali
d. adanya sistem birokrasi yang bersifat kaku
e. adanya sistem kekuasaan yang bersifat primordial

34.  Pada masa penjajahan Belanda di Indonesia, terjadi pelapisan sosial berdasarkan faktor ....
a. ras                                              d. kekayaan
b. etnis                                           e. peadidikan
c. kekuasaan

35.  Industrialisasi mendorong munculnya berbagai lapangan kerja baru. Hal itu menyebabkan sistern­pelapisan sosialnya didasarkan pada faktor ....
a. pengalaman kerja                       d. masa pencaharian
b. jumlah penghasilan                    e. pendidikan tinggi
e. jumlah kekayaan

36.  Keragaman agama dalam masyarakat Indonesia didasari toleransi sehingga dapat hidup berdampingan dan disatukan oleh ....
a. ideologinegara                           d. negara nasional
b. bahasa nasional                         e. tujuan nasional
c. bendera nasional

37.  Berikut ini yang termasuk contoh interseksi dengan parameter profesi dan etnis adalah ....
a. sejak tinggal di Jakarta, Ani dan Dewi memiliki hobi dan pekerjaan yang sama
b. sebagai sahabat karib, Tono dan Dewo, tetap berhubungan meskipun bekerja di tempat yang,berbeda
      c.konflik antara kakak dan adik dapat diselesaikan karena mereka sadar adanya hubungan kerja
      d.sejak mereka bekerja di tempat yang sama dan berasal dari daerah yang sama, hubungan mereka kian akrab
e. Tigor yang berasal dari Batak, akhirnya, menikah dengan teman sekerjanya yang berasal dari, Bugis

38.  Perhatikan daftar berikut!

NO
Etnis
Pekerjaan
P
Tempat Tinggal
1
2
3
Jawa
Banjar
Batak
Petani
Wiraswasta
Pegawai

Medan
Medan
Medan


Konsolidasi sosial terjadi antara individu no. 1 dan no. 2 dengan parameter ....
a. suku bangsa dan pekerjaan                    d. petani dan wiraswasta
b. suku bangsa dan kota                            e. wiraswasta dan pegawai
c. pekerjaan dan kota

39.  Faktor penyebab adanya primordialisme adalah ....
      a. kesetiaan terhadap sesuatu yang dimiliki sejak lahir
      b. fanatisme yang berlebihan dan meremehkan budaya asing
      c. sikap tertutup terhadap budaya asing karena rasa curiga
      d. letak yang terisolasi sehingga tidak terpengaruh budaya asing
      e. takut keseimbangan sistem masyarakatnya goyah

40.  Pengaruh kemajemukan masyarakat Indonesia dapat mengakibatkan konilik apabila..
      a. semangat kebangsaan anggota masyarakat lemah
      b. para pemimpin kurang akomodatif dan responsif
      c. pendapatan per kapita rendah dan banyak pengangguran
      d. moral masyarakat tidak berdasarkan agama
      e. banyak tergantung kepada kemampuan bangsa lain

41.  Westernisasi dikatakan sebagai regres karena menimbulkan kemunduran, yaitu ....
a. meniru gaya hidup barat                        d. menggunakan teknologi tinggi/mahal
b. merusak kepribadian bangsa                 e. menggantikan nilai dan norma tradisional
c. menyebar ke seluruh masyarakat

42.  Berikut ini merupakan contoh perubahan kecil dan kurang berpengaruh terhadap bidang lain adalah perubahan…..
a. mode busana                             d. industri perdagangan
b. kurikulum pendidikan               e. tata guna tanah
c. ekoromi keuangan

43.  Faktor pendorong penernuan baru yang berkaitan dengan sikap inovatif adalah ....
      a. adanya tekanan dari berbagai pihak luar
      b. sadar akan kekurangan yang dimiliki
      c. rasa percaya diri bahwa kesuksesan harus diraih
      d. sistern sosial yang terbuka terhadap perubahan
e. masyarakat yang memiliki wawasan luas



44.  Perhatikan perilaku remaja berikut!
1. Mengenakan kostum sepak bola Eropa yang terkenal.
2. Mengemudikan mobil di jalan betas hambatan.
3. Memakai taco gambar garuda di kedua Langan.
4. Bermain layang-layang di atap atas rumah.
Dari perilaku di atas, yang termasuk kenakalan remaja adalah
a. I dan 2                           d. 2 dan 4
b. 1 dan 3                          e. 3 dan 4
c. 2 dan 3

45.  Dalam masa reformasi yang sering diwarnai perbedaan pendapat ini, diperlukan proses akomodasi dengan cara mengakui dan menghormati ragam pendapat. Proses akomodasi itu dinamakan ....
a. konsiliasi                        d. arbitrasi
b. konversi                         e. kompromi
c. toleransi

46.  Topik yang dijadikan pembahasan dalam penelitian harus orisinal, antara lain untuk ….
a. memudahkan pembuktian secara empiris
b. mendapatkan hasil penelitian yang objektif
c. memotivasi peneliti dalam penelitiannya
d. menghindari peniruan karya orang lain
e. mendapatkan nilai kegunaan yang praktis

47.  Jika Anda mengambil sampel dengan jumlah tertentu pada suatu kelompok, misalnya kelas I :300 orang, kelas II :200 orang, kelas III: 100 orang, dengan alasan jumlah murid kelas I jauh lebih banyak daripada kelas II dan III, Anda telah menggunakan jenis sampel ....
a. random                                      d. kelompok
b. berstrata                                                e. proporsi
c. wilayah

48.  Data yang diperoleh petugas census penduduk dengan menanyai jumlah keluarga, umur, sorts penghasilan secara door to door (dari rurnah ke rumah), termasuk jenis data ....
a. kualitatif                                    d. primer
b. kuantitatif                                 e. fiktif
c. sekunder

49.  Sebuah penelitian sosial mengambil subjek dari suatu kecamatan yang memiliki 8 kelurahan. Supaya representatif, setiap kelurahan diambil sarnpelnya. Cara pengambilan sampel tersebut dinamakan ....
a. purposive sampling                    d. quota sampling
b. cluster sampling                        e. area sampling
c. stratified sampling
50.  Secara serius, sekularisasi di bidang kehidupan agama merupakan jawaban atas ....
a. doktrin agama               d. dominasi agama
b. fungsi agama                 e. kebebasan agama
c. penyebaran agama

51.  Dewasa ini, telah berkembang dalam masyarakat kesadaran tentang pentingnya kebijakan pernerintah dalam niernberikan kebebasan dan kemudahan untuk mengembangkan dan meningkatkan kernajuan di sektor industri dan ekonomi bagi masyarakat.
Contoh di atas menjelaskan dan menunjukan adanya hubungan antara demokrasi dengan ....
a. modernisasi                   d. politik
b. industrialisasi                e. iptek
c. ekonomi

52.  Politik belah bambu dan adu domba pemerintah kolonial Belanda di Indonesia berpengaruh terhadap munculnya masalah sosial, yaitu ....
a. kemiskinan                    d. sentimen etnis
b. kebodohan                    e. kualitas manusia
c. keterbelakangan

53.  Salah satu kendala dalam mencapai tujuan pendidikar, formal adalah ....
a. adanya pemyempurnaan kurikulum sesuai kebutuhan masyarakat
b. semakin meningkatnya tingkat buta huruf di masyarakat
c. krisis ekonomi dan moneter yang berkepanjangan
d. sarana dan prasarana belum merata antara kota dan desa
e. meningkatkan pinjaman luar negeri untuk kesejahteraan guru

54.  Sesuai dengan tingkat perkembangannya, pembangunan nasional dilaksanakan dengan bertumpu pada pembangunan ....
a. ekonomi industri           d. bidang ekonomi
b. pendidikan clasar          e. kualitas manusia
c. sektor pertanian

55.  Kesenjangan sosial ekonomi merupakan dampak negatif dari kebijakan pembangunan yang menerapkan ....
a. pembangunan berencana           d. prioritas pembangunan nasional
b. program pembangunan desa     e. dampak pembangunan ekonomi rakyat
c. hasil pembangunan jangka pendek
56.  Seharusnya pembangunan nasional dapat berhasil mengangkat taraf hidup rakyat. Namun demikian, masih juga kita temukan rakyat yang melarat.
Berdasarkan kenyataan tersebut, dapat disimpulkan bahwa, dalam masyarakat kita, masih terdapat ....
a. perbedaan pendapat perkapita              d. kesenjangan dalam pendidikan
b. kesenjangan sosial dan ekonomi           e. kelas-kelas dalam masyarakat
c. perbedaan kesempatan dalam bekerja
57.  Untuk memandu jalannya pengamatan dalam mendapatkan data yang lengkap, diperlukan ....
a. alat perekam                                          d. daftar pertanyaan
b. alat pencatat                                          e. pedoman observasi
c. daftar responder
58.  Teknik pengambilan sampel yang tepat untuk meneliti siswa-siswa yang mendapat peringkat sampai dengan 5 di SMU Matraman adalah ....
a. provinsi                                                  d. purposive
b. kuota                                                     e. berstrata
c. insidental
59.  Kelompok belajar terdiri dari 48 siswa dengan prestasi yang dapat digambarkan sebagai berikut:

Hasil Belajar
Jumlah Siswa
Tinggi
Sedang
Rendah
18
20
10
Jumlah
48
Pengelompokan siswa dalam tabel di atas didasarkan pada faktor ....
a. jumlah siswa                                          d. tingkat prestasi
b. jenis siswa                                             e. tingkat pendidikan
c. peringkat siswa
60.  Semakin tinggi minat baca, semakin berkurang waktu bermain. Hubungan korelasi antara kedua gejala tersebut bersifat ....
a. tetap                                                      d. positif
b. tidak tetap                                             e. negatif
c. tidak terbatas
61.  Peneliti perlu menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang membantu penelitiannya. Rasa terima kasih itu ditulis pada ....
a. judul                                                      d. kesimpulan
b. pendahuluan                                          e. kata pengantar
c. pengesahan
62.  Dalam diskusi kelas, kelornpok siswa peneliti bertindak sebagai ....
a. moderator                                              d. peninjau
b. notulis                                                   e. penyaji makalah
c. peserta
63.  Amatilah ciri-ciri masyarakat berikut!
1. Status sosial lebih penting daripada prestasi.
2. Pola pikir bersifat ekonomis dan praktis.
3. Hubungan sosial bersifat personal atau pribadi.
4. Pembagian kerja berdasarkan bidang keahlian.
Ciri-ciri masyarakat tradisional ditunjukkan nomor ....
a. 1 dan 2                                      d. 2 dan 4
b. 1 dan 3                                      e. 3 dan 4
c. 2 dan 3

64.  Mobilitas masyarakat pedesaan relatif kecil karena ....
a. interaksi dan hubungan sosialnya bermotif sosial
b. pengedalian sosial oleh masyarakat sangat ketat
c. memiliki solidaritas tinggi dan sifat yang religius
d. tergantung pada kebiasaan dan adat istiadat setempat
e. penduduknya homogen dan jumlahnya sedikit
65.  Ilmu pengetahuan dan masyarakat modem mempunyai korelasi positif sehingga cars kerja prailmiah (perdukunan) tidak berlaku. Hal itu disebabkan oleh faktor ....
a. menghargai karya ilmiah orang lain
b. berdisiplin dalam berpikir ilmiah
c. percaya terhadap keunggulan iptek
d. berorientasi untuk kemajuan ilmu pengetahuan
e. mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan
66.  Perhatikan ciri-ciri masyarakat berikut!
1. Terbuka terhadap kritik dan saran.
2. Pola berpikirnya bersifat religius.
3. Kontrol sosial bersifat formal.
4. Mobilitas sosialnya bersifat dinamis.
5. Hubungan dan ikatan sosialnya sangat kuat.
Dari pernyataan di atas, yang tergolong ciri-ciri masyarakat modern adalah nomor ....
a. 1, 2, dan 3                                 d. 1, 3, dan 4
b. 1, 2, dan 4                                 e. 1, 4, dan 5
c. 1, 2, dan 5
67.  Salah satu syarat modernisasi adalah tingkat organisasi yang tinggi, yaitu ....
a.  lahirnya birokrasi yang efisien              d. adanya garis-garis komando
b. hilangnya suasana santai                       e. mudahnya mendapatkan data
c. terciptanya disiplin
68.  Perkembangan ilmu pengetahuan merupakan dasar berpijaknya masyarakat modern karena …
a. dengan ilmu pengetahuan, kemajuan diperoleh
b. kehidupan rnenjadi indah dan nyaman
c. dapat mengganti manusia dengan robot
d. membuat sumber daya manusia yang siap pakai
e. ilmu pengetahuan memacu sikap konsumtif
69.  Hubungan antara demolcratisasi dengan modernisasi dapat terlihat pada ....
a. tidak terdapat diskriminasi antarkelompok
b. persamaan hak setiap orang dihargai dan dihormati
c. sistem pelapisan sosial tidak terlihat di masyarakat
d. orang berhak mendapatkan pekerjaan dan penghidupan yang layak
e. setiap orang berhak mengembangkan dirinya sesuai profesinya
70.  Makna dari modernisasi ekonomi yang berkaitan dengan efisiensi adalah ....
a. upaya penghapusan ekonomi biaya tinggi
b. mewujudkan program belajar 9 tahun
c. peningkatan swasembada pangan
d. berkurangnya ketergantungan dari negara maju